veille technologique : vers un arbre terminologique

Avant les vacances de Noël, nos chers élèves vont devoir faire le point sur l’avancement de leur blog. Les points essentiels à a border sont les suivants :
Définition des limites du sujet,
Mots clés recensés,
Analyse des difficultés rencontrées,
Axes de recherche pour l’avenir.

Ce travail de recherche étant  conséquent, il serait dommage de s’arrêter en si bon chemin. Une prolongation possible est de consolider ces informations pour établir un arbre terminologique (ou thésaurus) du  domaine concerné  qui permet de définir les relations entre les différents termes recensés. Ce travail de vocabulaire peut être fait pendant des cours de français, aussi bien par nos élèves,  que par une autre classe du lycée ou une classe d’un autre lycée. Ceci peut permettre la mise en place d’un travail collaboratif avec comme support de dialogue le blog de veille technologique initial. L’expérience devrait se tenter au lycée cette année. Une fois ce travail terminologique mené, l’arbre peut être utilisé comme support pour étudier  la représentation informatique d’informations structurées.
Enfin, on pourra traduire notre arbre afin d’avoir un lexique bilingue du domaine.
Actuellement, les documentalistes du lycée et l’enseignante de français de la classe sont prêtes à s’investir dans ce projet, les autres enseignant n’ont pas encoore été contactés. Dès que nous atteindrons des résultats mesurables de cette expérience, nous vous en ferons part sur ce site.

Terminologiquement votre,

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